圖像史料涵養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的實(shí)踐探索

【摘要】家國(guó)情懷是初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，家國(guó)情懷的涵養(yǎng)常受困于涵養(yǎng)路徑模糊、過程碎片化等問題?；诖?，文章提出了利用圖像史料涵養(yǎng)家國(guó)情懷的設(shè)想，先分析了圖像史料對(duì)學(xué)生家國(guó)情懷涵養(yǎng)的重要作用，明確了圖像史料的使用原則，然后從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、開展探究活動(dòng)、鏈接時(shí)事熱點(diǎn)幾個(gè)方面提出了利用圖像史料涵養(yǎng)家國(guó)情懷的具體做法。（剩余4890字）