幼小銜接視角下幼兒前閱讀能力的培養(yǎng)

【摘要】為了讓幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活，奠定閱讀基礎(chǔ)，幼兒教師必須要認(rèn)識(shí)到幼小銜接的必要性和重要性，將培養(yǎng)幼兒前閱讀能力作為重要的工作任務(wù)。文章就此提出，在學(xué)前教育階段和小學(xué)階段，教師應(yīng)盡快更新教學(xué)理念，掌握培養(yǎng)幼兒前閱讀能力的方法；構(gòu)建輕松和諧的前閱讀氛圍，運(yùn)用前閱讀情境、角色扮演等活動(dòng)激活幼兒的前閱讀興趣，同時(shí)還要教給幼兒前閱讀的方法，使其能在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)小學(xué)階段的生活。（剩余3531字）