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“借形想象”對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的實踐研究

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【摘要】借形想象是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素，通過鼓勵幼兒將已有事物的形狀與自己的創(chuàng)意相結(jié)合，可創(chuàng)造出獨特而富有想象力的作品。當(dāng)前，部分教師仍然存在讓幼兒模仿自己的范畫、使幼兒思維受限等問題。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，自然材料的形狀、生活材料的形狀以及幼兒自身的形狀，都是激發(fā)幼兒想象力的重要資源。基于此，文章提出運用創(chuàng)設(shè)情境、實際體驗和多元創(chuàng)作等多種策略。（剩余5037字）

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