核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中音樂大單元教學(xué)策略

摘 要：我國音樂教育改革中，《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，標(biāo)志著我國教育從更為立體、宏觀的視角思考人才的培養(yǎng)與國家的可持續(xù)發(fā)展。音樂教育也從關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中音樂知識與技能的習(xí)得，轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，即適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余5389字）