高中語文古詩詞比較閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究

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摘 要：比較閱讀法是語文教學(xué)中一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)其比較分析能力。本文首先闡述了比較閱讀法的內(nèi)涵與特征，強(qiáng)調(diào)了比較閱讀對于深化文本理解、拓寬閱讀視野的重要意義；其次從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、文化意識培養(yǎng)理論等角度論證了高中語文古詩詞比較閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出了古詩詞比較閱讀教學(xué)的具體策略；最后探討了高中語文古詩詞比較閱讀教學(xué)有效性評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建。（剩余5908字）