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指向高階思維的高中英語命題實踐

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摘 要：在新高考、新課程、新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的時代背景下，指向高階思維的命題是教學(xué)評價的重要方向。本文結(jié)合高三期初命題實踐探討如何分層細(xì)化學(xué)生的英語學(xué)科高階思維品質(zhì)，如何創(chuàng)設(shè)真實情境突出考查學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，如何聚焦立德樹人和五育并舉，如何加強(qiáng)教考銜接，促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)增效?；趯Υ舜蚊}實踐的反思，提出指向高階思維的教學(xué)行動建議。（剩余5311字）

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