核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式探究

摘 要：核心素養(yǎng)視角下，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展已成為英語(yǔ)教學(xué)的重要教學(xué)目標(biāo)。以讀促寫教學(xué)模式是英語(yǔ)教師立足于閱讀與寫作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，統(tǒng)籌整合兩者的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與模式，既能利用閱讀豐富學(xué)生的寫作素材，又能在寫作中提高學(xué)生知識(shí)輸出能力和閱讀表達(dá)能力。文中通過(guò)簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式概述，分析核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)應(yīng)用以讀促寫教學(xué)模式的重要性，針對(duì)核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)存在的問題，提出核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)應(yīng)用以讀促寫教學(xué)模式的策略，以立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化創(chuàng)新以讀促寫教學(xué)模式，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)效，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。（剩余5302字）