“五育”融合下高中化學深度教學探究
摘 要：“五育”融合背景下，課堂教學不再僅關(guān)注對知識的傳授，更加關(guān)注學生科學態(tài)度、思維發(fā)展以及解決問題的能力，意在促進學生全面發(fā)展。深度學習是培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)的一個重要途徑，目前已得到了廣大教師的關(guān)注和重視。為此，本文主要對“五育”融合背景下的高中化學深度教學進行分析，供大家參考。
關(guān)鍵詞：“五育”融合；高中化學教學；深度教學
“五育”融合是以“五育”并舉為基礎(chǔ)提出來的。（剩余7423字）