指向綜合思維培養(yǎng)的高中地理大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘 要：2017年最新版高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，學(xué)科核心素養(yǎng)已成為地理教學(xué)的重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，而“綜合思維”不僅可以體現(xiàn)學(xué)科的綜合性與系統(tǒng)性特點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象的思維方法。一直以來(lái)地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)都是以單獨(dú)的課時(shí)展開，各個(gè)課時(shí)之間相互孤立，難以達(dá)成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合思維核心素養(yǎng)的提出使教師意識(shí)到了“大單元”知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的重要性。（剩余7378字）