高中生物教學(xué)中進(jìn)行批判性思維培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究

摘 要：批判性思維是人們運(yùn)用批判性思維對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、判斷和評(píng)價(jià)的一種能力，是人們解決問(wèn)題的一種基本方法。在高中階段的生物教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維具有非常重要的作用，不僅可以有效提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文以高中生物教學(xué)中進(jìn)行批判性思維培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究為主要內(nèi)容，首先分析了當(dāng)前我國(guó)高中生物教學(xué)中存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出了一系列促進(jìn)批判性思維培養(yǎng)的有效策略，最后進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維是非常重要的。（剩余5056字）