核心素養(yǎng)視域下的高中語文群文閱讀教學研究

摘 要：素質(zhì)教育背景下，教師必須強化學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)相關(guān)教學。高中語文群文閱讀教學注重多篇文本整合，教師必須制訂完善教學方案，以確保群文閱讀教學的有效開展，使其發(fā)揮促進學生提高語文核心素養(yǎng)的積極作用。文章分別從開闊學生學習視野、促進學生思維發(fā)展兩方面分析了核心素養(yǎng)下高中語文群文閱讀教學策略的意義，接著從鍛煉學生語言建構(gòu)能力、提升學生思維發(fā)展水平、促進學生提高審美能力、促進學生提高文化自信的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目的探討了核心素養(yǎng)下的高中語文群文閱讀教學策略，以期為一線教師提供教學參考。（剩余5077字）