高中歷史教學中人文精神培養(yǎng)研究

摘 要：高中教育是一個人教育的黃金階段。高中歷史學科是以人為主要的研究對象，歷史學科和人類的發(fā)展有著非常緊密的聯(lián)系。人文素養(yǎng)教育是高中歷史教育的重點，也是核心。為了塑造學生健康的人格，教師要從多個方面入手，做好教學活動的調(diào)整和優(yōu)化，加強學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中；歷史教育；人文精神；培養(yǎng)

在新課標的背景下，教師要更新自身的教學理念，不能夠僅關(guān)注學生的個人成績，而是要注重學生的各方面培養(yǎng)，幫助學生形成健全的人格。（剩余5384字）