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核心素養(yǎng)背景下高中地理課堂教學實踐思考

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摘 要：核心素養(yǎng)的培養(yǎng)能夠使學生掌握一定的學習方法、技巧，可以使學生具備適應接下來的學習與生活的學習能力，讓學生具備緊跟時代發(fā)展的素質與能力。但是各科核心素養(yǎng)不同，培養(yǎng)方法也有一定的差異，加上我國在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面處于探索階段，所以部分教師在地理教學培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)時遇到了一些問題，對學生的成長與發(fā)展造成了制約。（剩余7594字）

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