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高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)路徑

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摘 要：在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到許多難題，他們會對這些困難表現(xiàn)出各不相同的反應(yīng)。個別同學(xué)善于向老師提出問題，找到問題解決辦法，然而大多數(shù)同學(xué)很難邁出腳步，向老師或是已經(jīng)掌握知識的同學(xué)提問尋求幫助。與此同時，高中生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)大綱明確提出了要以“探究性學(xué)習(xí)”為主，所謂“探究性學(xué)習(xí)”就是在學(xué)科教師的指導(dǎo)下對問題進行發(fā)掘、提出、解決的過程。（剩余5594字）

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