創(chuàng)設(shè)高中語文作文教學(xué)新課堂策略研究

摘 要：語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，在高中階段，學(xué)生不僅要掌握基本語言運(yùn)用技巧，還要學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力。作文教學(xué)作為提高高中生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，在語文教學(xué)中占有重要地位。然而目前我國教育存在著重應(yīng)試、輕訓(xùn)練等現(xiàn)象，以及教師自身對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不全面等問題導(dǎo)致了作文教學(xué)效果不顯著，嚴(yán)重制約著語文課堂的發(fā)展與進(jìn)步，所以本文從作文教學(xué)新課堂發(fā)展的角度出發(fā)，提出一些解決策略來改善這一現(xiàn)狀，并提升其教學(xué)水平。（剩余5153字）