生涯教育觀引領(lǐng)下學(xué)校管理的探索與創(chuàng)新

生涯教育以認識自我與職業(yè)、規(guī)劃未來發(fā)展為內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生形成清晰的自我認知，明確職業(yè)目標，并為此做好充分的準備。在這一理念下，原有的教育管理模式已逐漸顯露其局限性，呈現(xiàn)出不符合時代發(fā)展需求的態(tài)勢，亟須進行相應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新。汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)第三中學(xué)（以下簡稱“海城三中”）以生涯教育為出發(fā)點，從課程設(shè)計、社團建設(shè)、文化熏染、家?；铀膫€方面進行探索，創(chuàng)新管理策略，以此促進學(xué)生的終身發(fā)展。（剩余2374字）