集團(tuán)化辦學(xué)背景下初中語(yǔ)文“協(xié)同共生”教研模式的構(gòu)建與實(shí)踐

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教育集團(tuán)化辦學(xué)在促進(jìn)區(qū)域教育公平，優(yōu)化教育資源配置方面發(fā)揮了重要作用?！皡f(xié)同共生”教研模式，是指以維持各成員學(xué)校獨(dú)立性為前提，積極發(fā)揮各校教研團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、深度交流、合作共贏的集團(tuán)教研模式。本文探討集團(tuán)化辦學(xué)背景下初中語(yǔ)文“協(xié)同共生”教研模式的構(gòu)建與實(shí)踐，為提升初中語(yǔ)文教研水平，推動(dòng)教育集團(tuán)化教研提供參考。（剩余1627字）