TOTE教學(xué)評(píng)一體化課堂中的主題意義探究

TOTE教學(xué)評(píng)一體化模型為英語教學(xué)提供了一個(gè)全新的視角和路徑。在TOTE教學(xué)評(píng)一體化課堂中組織主題意義探究，可以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

主題意義探究是在特定主題意義引領(lǐng)下展開的一種綜合性學(xué)習(xí)路徑，通過一系列語言學(xué)習(xí)和思維活動(dòng)，融合語言技能的培養(yǎng)與思維方式的拓展，旨在挖掘主題所承載的語言精髓和深層意義，從而構(gòu)建新的認(rèn)知體系，豐富個(gè)人生活體驗(yàn)，并促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，形成正確的、積極的社會(huì)情感，實(shí)現(xiàn)語言、文化、思維、情感的全面發(fā)展，培育正確的價(jià)值觀。（剩余1623字）