小學(xué)英語(yǔ)單元整體項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)

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隨著新課標(biāo)的實(shí)施，小學(xué)英語(yǔ)的作業(yè)設(shè)計(jì)從宏觀走向微觀，作業(yè)內(nèi)容更加具體，增加實(shí)踐運(yùn)用性，注重知識(shí)的應(yīng)用，也注意促進(jìn)知識(shí)的遷移創(chuàng)新。本文以PEP Book 7 Unit 6 “How can I get there？”單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)為例，分析新課標(biāo)背景下如何通過(guò)項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

一、深度分析教材語(yǔ)篇，設(shè)計(jì)項(xiàng)目式作業(yè)主題

本單元聚焦Explore the cities，經(jīng)整合，我們?cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)子主題、4個(gè)語(yǔ)篇類型，共6個(gè)課時(shí)，具體設(shè)計(jì)如右圖。（剩余1927字）