人工智能背景下初中美術(shù)立體構(gòu)成作業(yè)的探究

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在數(shù)字化教育與人工智能技術(shù)的助推下，中小學(xué)美術(shù)教育出現(xiàn)前所未有之大變革。人工智能的運用優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程，為師生構(gòu)建了生動的學(xué)習(xí)場景，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)提供了技術(shù)支持。在初中美術(shù)立體構(gòu)成作業(yè)設(shè)計中，筆者認為可順應(yīng)人工智能的技術(shù)背景，鼓勵學(xué)生借助人工智能進行創(chuàng)作，并嘗試以云展覽等方式呈現(xiàn)作品，延伸立體構(gòu)成的“美術(shù)空間”。（剩余1553字）