高中英語(yǔ)閱讀中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)實(shí)踐

摘 要：思維導(dǎo)圖是一種有效整理所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)工具，也是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中最常用的一種思維方法。隨著現(xiàn)代高中英語(yǔ)教育教學(xué)的深化改革，教師需要及時(shí)利用思維導(dǎo)圖這一學(xué)習(xí)工具，而不是沿用傳統(tǒng)的機(jī)械教學(xué)方法，著重關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)發(fā)展，借助思維導(dǎo)圖的利用推動(dòng)學(xué)生梳理英語(yǔ)語(yǔ)篇思路，搭建嚴(yán)密的英語(yǔ)學(xué)習(xí)框架。此時(shí)，學(xué)生能夠在圖形和色彩等多種元素的幫助下培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新思維，提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。（剩余5207字）