高中歷史教學中課堂導入策略的應用
摘 要：歷史課程教學的主要目標在于培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，加強學生對于歷史知識內容的了解，從而產生良好的教學成效。在當前教學改革進程不斷加快的過程中，越來越多教師開始注重歷史教學工作的開展，致力于在加強學生實際學習能力的同時，培養(yǎng)其形成良好的核心素養(yǎng)，優(yōu)化綜合教學成效。為了提升高中歷史課堂教學質量，教師可以采用課堂導入的策略優(yōu)化教學形式，以多樣化的教學方法激發(fā)學生的課堂學習興趣和主動性，充分提高學生的歷史文化素養(yǎng)，打造高效的歷史課堂。（剩余5493字）