核心素養(yǎng)視角下的高中生物校本課程開發(fā)與實踐研究

摘 要：在新的課程改革形勢下，校本課程開發(fā)與實踐的重要性也越來越明顯。校本課程是學(xué)校根據(jù)自身特點、從實際出發(fā)、自主開發(fā)和實施的、具有一定教育特色的課程體系。其也是在國家和地方課程體系之外，由學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、師資隊伍等開發(fā)研制并在一定范圍內(nèi)實施的，由教師自主實施和管理的課程。本篇文章主要對核心素養(yǎng)視角下高中生物校本課程開發(fā)與實踐進行了介紹，分析核心素養(yǎng)視角下高中生物校本課程開發(fā)與實踐的重要性，總結(jié)高中生物校本課程開發(fā)與實踐中存在的問題，探究核心素養(yǎng)視角下高中生物校本課程開發(fā)與實踐優(yōu)化策略，以供相關(guān)人員學(xué)習(xí)參考。（剩余7314字）