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新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)探究

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摘 要：讀后續(xù)寫是中國學(xué)者王初明教授于2012年提出的一種外語學(xué)習(xí)方法。浙江、江蘇兩省率先將“讀后續(xù)寫”作為能力測試方法納入高考測試范圍中。貴州明確對2021年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生實施高考綜合改革。新高考改革的不斷深入落實，高中英語考試題型增加了閱讀與寫作融合的讀后續(xù)寫新形式，突出考查學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)等核心素質(zhì)。（剩余5453字）

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