深度學(xué)習(xí)視域下美術(shù)大單元主題教學(xué)實踐分析

摘 要：在以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新課程改革背景下，深度學(xué)習(xí)的興起有著深刻的社會動因、理論根據(jù)和現(xiàn)實意義。本文依托中華優(yōu)秀藝術(shù)文化，探究基于深度學(xué)習(xí)的中學(xué)美術(shù)大單元主題教學(xué)的實踐路徑，并提出了在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢及啟示。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；大單元；主題教學(xué)

在核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革背景下，深度學(xué)習(xí)近幾年在中國的興起，絕不是空穴來風(fēng)，而是有著深刻的社會動因、理論根據(jù)和現(xiàn)實意義。（剩余5557字）