高中數(shù)學教學中問題驅(qū)動式教學法的應用研究

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摘 要：在全面推進新課程標準的大環(huán)境下，數(shù)學學科面臨著教育革新和教學創(chuàng)新。將問題驅(qū)動式教學法引入高中數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，突出問題的主導性、實踐性，以此豐富教學設計、創(chuàng)設學習氛圍，促使學生在思考問題的同時鍛煉思維水平和探究能力，從而實現(xiàn)對問題的舉一反三。本文首先闡述了問題驅(qū)動式教學法的定義、特征，分析了該教學法在實際應用中存在的一些問題，并就高中數(shù)學課堂如何有效運用問題驅(qū)動式教學法提出相關建議。（剩余5309字）