基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)考試評價探索與思考

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摘 要：如今，我國的教育部門已經(jīng)全面推行素質(zhì)教育，在此教育背景下，各學(xué)科均以核心素養(yǎng)為基本導(dǎo)向，奠定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方向。因此，原有的知識本位思想已不適應(yīng)現(xiàn)代化的教育，而以知識本位為核心的考試評價方法也并不適應(yīng)全新的教學(xué)環(huán)境。在現(xiàn)代化教育體系下，以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)考試評價方法，是推動高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要舉措。（剩余5283字）