立足思維導(dǎo)圖模式，培育地理綜合思維

摘 要：思維導(dǎo)圖是“世界記憶之父”英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·巴贊在20世紀(jì)60年代發(fā)明的一種新的思維模式，結(jié)合了全腦的概念。通過將一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)通過文字與圖形和圖畫進(jìn)行有效結(jié)合，有效地提高人類的記憶力和整理信息的能力，是幫助學(xué)生呈現(xiàn)出更加清晰的知識(shí)脈絡(luò)的一個(gè)重要工具。在高中地理的教學(xué)中，學(xué)生要學(xué)好地理，不僅是學(xué)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握地理的學(xué)習(xí)方法，調(diào)用地理的學(xué)習(xí)能力。（剩余5253字）