大概念背景下高中概念物理課程大單元教學(xué)設(shè)計分析

摘 要：隨著教育領(lǐng)域的不斷深入發(fā)展，學(xué)科大概念的提出進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。高中階段的概念物理課程就是局域大概念引領(lǐng)下的大單元教學(xué)設(shè)計，其以高中物理學(xué)科教材為依托，圍繞大概念來整合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展情況，開展高中物理教學(xué)。對于學(xué)生來說，有利于提升學(xué)生深度學(xué)習(xí)體驗，改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，對于教師來說，有利于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高物理教學(xué)的效率和質(zhì)量。（剩余5347字）