高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用分析

摘 要：新課標(biāo)改革教育背景下，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展越發(fā)重視，不僅注重學(xué)生成績(jī)，而且對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力提出了新的要求，同時(shí)還希望通過教學(xué)的改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。而高中數(shù)學(xué)作為一門重要且科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，教師既要通過教學(xué)充分鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力與實(shí)踐能力，同時(shí)也要充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的發(fā)展。（剩余7265字）