深度學(xué)習(xí)理念下高中數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)一致性”模式實(shí)施策略

摘 要：隨著核心素養(yǎng)理念的提出，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知深度，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行重新建構(gòu)和遷移運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的自主評(píng)價(jià)反思，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)能力性的有效發(fā)展成長(zhǎng)，成為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)。這些教學(xué)目標(biāo)，是核心素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是深度學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。同時(shí)，“教—學(xué)—評(píng)一致性”的教學(xué)模式嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)和科學(xué)實(shí)施，也是深度學(xué)習(xí)得到有效落實(shí)的根本保證。（剩余5544字）