核心素養(yǎng)下高中生物創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的有效策略

摘 要：發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是當(dāng)前高中生物教學(xué)中最重要的目標(biāo)之一。在核心素養(yǎng)視角下，對教學(xué)活動提出了更高的要求，所以需要對教學(xué)模式加以調(diào)整。基于此，情境教學(xué)的重要性逐漸突顯出來。因此，筆者通過文獻(xiàn)分析與直接觀察相結(jié)合的方式，對“核心素養(yǎng)下高中生物情境教學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了一定的研究。在本文中，筆者結(jié)合研究中產(chǎn)生的認(rèn)識，分析了高中生物教學(xué)現(xiàn)狀，思考了核心素養(yǎng)下在高中生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的原則與策略，并對教學(xué)效果進(jìn)行了總結(jié)。（剩余5269字）