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高中歷史教學中史料實證能力培養(yǎng)策略探究

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摘 要：在新課標改革的背景下，高中歷史課程標準發(fā)生了一定程度的變化，其中最為重要的變化是從三維教學目標到核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，對學生史料實證素養(yǎng)的培育也就成為現(xiàn)階段的重要任務之一。作為新時代的高中歷史教師，要高度關注史料在這門課程學習中占據(jù)的地位，注重對學生史料實證能力的培育，幫助學生靈活掌握學好歷史課程的方法，提高教學的質(zhì)量和水準。（剩余5291字）

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