指向人地協(xié)調(diào)觀的高中地理教學(xué)

摘 要：人地協(xié)調(diào)觀是地理核心素養(yǎng)之一，其可使學(xué)生了解人地關(guān)系，做到人地協(xié)調(diào)及可持續(xù)發(fā)展。因此，在開展高中地理教學(xué)時(shí)教師需要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)選用適合的手段開展教學(xué)活動，確保學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀在潛移默化中得到培養(yǎng)，本文從內(nèi)涵、用途、策略三個(gè)方面入手進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：人地協(xié)調(diào)觀；高中地理；課堂教學(xué)；培養(yǎng)方法

高中階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的學(xué)習(xí)能力，所以可以在教學(xué)活動中形成自己的想法，與他人進(jìn)行充分互動。（剩余5566字）