流利閱讀法對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀能力的影響探究

摘 要：學(xué)生的閱讀能力是衡量教學(xué)的一個(gè)重要指標(biāo)。專家和學(xué)者重視提高學(xué)生的閱讀能力，越來(lái)越多的研究者提倡流利閱讀。鑒于此，筆者從自身的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在高一學(xué)生中開(kāi)展了教學(xué)實(shí)驗(yàn)，將流利閱讀融入教學(xué)中。目的在于研究：1.流利閱讀對(duì)高中生的閱讀能力有何影響？2.流利閱讀是否能提高高中學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)？3.高中生喜歡流利閱讀嗎？他們會(huì)養(yǎng)成流利閱讀的習(xí)慣嗎？實(shí)驗(yàn)對(duì)象是高一兩個(gè)平行班，實(shí)驗(yàn)持續(xù)三個(gè)月，流利閱讀班每周訓(xùn)練5次，對(duì)照班不加以干涉。（剩余5240字）