基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的Python語言程序設(shè)計教學(xué)方法探討

——以生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)為例

［摘 要］生物醫(yī)學(xué)工程是一門理工醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科，在多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。如何培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時代的創(chuàng)新型生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才，已引起人們普遍關(guān)注。Python語言程序設(shè)計是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的必修課程，改進(jìn)該課程的教學(xué)方法，采用參與式、TRIZ理論、案例教學(xué)方法，重視實驗應(yīng)用，可以提升課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析所需的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。（剩余5833字）