航空材料與工藝課程思政的思考與探索

［摘 要］課程思政應(yīng)當(dāng)作為一種教學(xué)理念融入航空材料與工藝課程教學(xué)中，以人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握課程的思政點，將工匠精神、科學(xué)精神、愛國主義精神融入課程教學(xué)中，通過準(zhǔn)備豐富的案例素材、編制課程思政大綱、做好課程教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)員對國家和人民忠誠情感，達到課程思政的最終目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］課程思政；航空材料與工藝；課程教學(xué)

［中圖分類號］ G640 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0113-03

教育部印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》明確提出，要大力推動以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，梳理專業(yè)課程所蘊含的思想政治元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一[1]。（剩余5165字）