大學(xué)生在線教育“逃課”成因分析及其干預(yù)路徑

打開文本圖片集

［摘 要］文章聚焦在線教育中大學(xué)生“逃課”現(xiàn)象，通過問卷調(diào)查獲知大學(xué)生在線教育“逃課”的整體樣態(tài)，進(jìn)而采用深度訪談法探究并剖析大學(xué)生在線教育“逃課”的內(nèi)在機(jī)理與多元成因。經(jīng)數(shù)據(jù)處理分析后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在線教育“逃課”與主、客觀環(huán)境交互影響有關(guān)，其中學(xué)生自身、家庭、社會(huì)、教師、在線教育媒體等是誘發(fā)大學(xué)生在線教育“逃課”的主要因素。（剩余7984字）