基于OBE理念及BIM技術(shù)的供熱工程課程考核評價體系建設(shè)

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［摘 要］文章基于OBE的教學(xué)理念及BIM技術(shù)，對供熱工程課程開展了課程考核評價體系建設(shè)，打破了傳統(tǒng)的“三七分”考核方式，加大過程管理，增加實驗、實訓(xùn)、創(chuàng)新、平臺等多個考核環(huán)節(jié)，合理地分配各環(huán)節(jié)所占權(quán)重，縮減期末卷面成績比例，多方面地考核學(xué)生的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。該課程考核評價體系通過兩輪教學(xué)實踐，取得較理想的成效，提高了“教”和“學(xué)”的效果，為類似課程的教學(xué)改革提供參考。（剩余3409字）