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提高音樂學科教學質(zhì)量，增強“雙減”工作實效

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“雙減”政策下，初中音樂學科既要堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，整體提升學校音樂教育教學質(zhì)量，還要發(fā)揮學校主體作用，健全音樂學科教學管理要求，確保“雙減”工作的實效。

初中音樂學科由三個維度構(gòu)成：音樂課堂教學、音樂校本課程和音樂社團活動?！半p減”政策的落地，實則是要科學合理地為學生減負，真正培養(yǎng)并發(fā)展學生的學習力、行動力以及熱愛生活的能力。（剩余832字）

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