“雙減”背景下如何構(gòu)建高效課堂
“雙減”背景下構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)高效的課堂，要從課堂質(zhì)量和教學效率上下功夫。要以學生為本，以減負為出發(fā)點，以增效為最終目的。要做到“減負增效”必須改變傳統(tǒng)的教與學模式。
1.轉(zhuǎn)變理念：從學會互相尊重到師生教學相長
課堂教學改革的關(guān)鍵在于教師理念的轉(zhuǎn)變，只有把課堂的主動權(quán)真正還給學生，讓學生真正做課堂的主人，才是實現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵。（剩余971字）