統(tǒng)編教材中專題教學(xué)策略初探

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高二歷史3個選擇性必修專題性強(qiáng)，內(nèi)容新穎，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密。如何引領(lǐng)學(xué)生在高一通史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入高二的專題史學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)水平，是廣大高二歷史教師關(guān)注的話題。本文以高二選擇性必修（一）“國家制度與社會治理”教學(xué)為例，闡述如何開展專題史的教學(xué)。

1.聚焦大概念，搭建結(jié)構(gòu)體系

新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步精選了學(xué)科內(nèi)容，重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。（剩余4697字）