“雙減”背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐探究

作業(yè)是提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑。隨著“雙減”政策的落實，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計是不可或缺的環(huán)節(jié)。

一、掌握適度性和適量性的基本原則

在“雙減”教育政策的指導(dǎo)下，教師要堅持適度性和適量性的原則，立足于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和思維能力水平控制數(shù)學(xué)作業(yè)難度，采用多樣化的設(shè)計形式，以推動數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效創(chuàng)新。（剩余829字）