數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)策略促進圖形測量概念深度理解的探究

——以周長、面積的認識為例

在小學(xué)數(shù)學(xué)中有很多概念，如圖形的測量概念有周長、面積和體積等，這些概念是經(jīng)過抽象化的數(shù)學(xué)符號，對于小學(xué)生來講有一定困難。而數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，深刻理解概念的本質(zhì)有力于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、發(fā)展思維及解決問題。為解決這一教學(xué)困境，在教學(xué)中引入了數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)策略。本文以周長、面積為例，對數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)策略在圖形的測量概念深度理解方面提出幾點建議。（剩余872字）