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構(gòu)建初中物理精準教學課堂的思考

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教師要通過實證分析，精準分析學情，立足學生實際開展物理教學活動，創(chuàng)新性地改進教學方法，促進學生對教學內(nèi)容的深入理解。精準課堂要強調(diào)層次性、遞進性，以小步子幫助學生學習物理知識，提升學生的學習自信。精準課堂強調(diào)低錯誤率，減少物理知識點之間的難度跨度，有效降低學生的錯誤率。

一、信息化精準教學

教師精準設計目標，搜索教學材料，制作微視頻，通過師生之間的課前交流，精準了解學生對知識的把握情況。（剩余795字）

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