初中科學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐探究

科學(xué)概念在初中科學(xué)課程內(nèi)容中具有重要地位，概念是初中科學(xué)知識(shí)體系中的基本單元，概念教學(xué)在課堂教學(xué)中十分關(guān)鍵。但通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，存在學(xué)生對概念記憶不深、掌握不全、應(yīng)用不活的問題。本文旨在通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)驗(yàn)演示、社會(huì)實(shí)踐，探究初中科學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐路徑，有效解決學(xué)生淺層學(xué)習(xí)的誤區(qū)，培養(yǎng)科學(xué)觀念，進(jìn)一步推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余1085字）