信息技術課堂中自主學習的問題與診斷
摘要：自主學習是信息技術課堂教學常用的一種學習方式。在實踐過程中，由于各種問題的存在，教師既想放手又不敢放手讓學生進行自主學習。本文主要從成因剖析和如何解決問題等方面，對信息技術課堂中的自主學習進行探討。
關鍵詞：信息技術自主學習教學策略
隨著學科核心素養(yǎng)的提出，改變傳統(tǒng)教學方式，讓學生真正成為課堂學習主人的理念越來越深入人心，而讓學生成為課堂學習主人翁最好的辦法莫過于讓學生在教師的引導下進行自主學習，以元認知的方式構建自己的知識體系。（剩余2476字）