農(nóng)村小學(xué)Scratch少兒編程教學(xué)實(shí)踐探究

摘要：Scratch是一種圖形化的編程語(yǔ)言，通過(guò)高質(zhì)量和有效化的Scratch編程學(xué)習(xí)，可以全面地激發(fā)學(xué)生的編程學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的編程學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生Scratch編程能力和信息綜合素養(yǎng)的全面化培養(yǎng)。農(nóng)村信息技術(shù)教師要充分理解Scratch編程教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和能力提升的價(jià)值所在，并積極地結(jié)合農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，積極地摸索和總結(jié)有效提升農(nóng)村學(xué)校Scratch編程教學(xué)效益和質(zhì)量的對(duì)策，繼而強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)Scratch編程教學(xué)實(shí)施，助力農(nóng)村小學(xué)生較好地發(fā)展和提升。（剩余3096字）