教育信息化2.0環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究

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摘要：教育信息化2.0時(shí)代，多媒體信息化技術(shù)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔袛?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合，充分發(fā)揮了教育信息化的優(yōu)勢(shì)，將枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為了一堂生動(dòng)的視聽(tīng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)課.思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)，多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)勾股方圓圖，并依托其圖形面積的等式關(guān)系演示勾股定理及其逆定理的證明.聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用多媒體技術(shù)構(gòu)建直（剩余2570字）