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摘要:一元一次方程可以幫助學生建立代數(shù)思維,還可以提高解決問題的能力.本研究通過分析具體的案例和教學過程,探究如何設計一堂精彩紛呈的一元一次方程復習課,進而提高教學質(zhì)量.
關鍵詞:一元一次方程;初中數(shù)學;教學策略
1 創(chuàng)設情境,引導學生列方程
案例一如圖1,有兩輛車,一輛是客車,另一輛是卡車.它們從(剩余2933字)
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一堂精彩紛呈的一元一次方程復習課
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